为充分发挥幼儿园骨干教师的示范和老教师的传、帮、带作用，区实验幼儿园在教师群体中实施师徒结对活动，做好学园教师青蓝交接培养，为我区幼儿教师成长提供新思路。
在区实验幼儿园小二班课堂上，有着十几年教龄的庄晓铃老师正为班级孩子们上一堂关于金字塔搭建的课程，而台下的新教师也在认真听课并做着记录，这是区实验幼儿园开展师徒结对方式教学活动之一。
区实验幼儿园教师
“平时，我从班级管理、家长工作、区域观察指导、教学等方面，手把手指导，带新教师入门上手，共同做好教育教学工作”。
区实验幼儿园教师
“我学会了更好地进行班级管理，开展家长工作，平时我也会观摩晓铃老师上课，学习先进的教育理念和教育方法，相信在师傅和学园的帮助下，我会提高自己的专业水平，守护好每个孩子的童心。”
区实验幼儿园幼儿
“我喜欢老师，老师会陪我们一起玩玩具、唱歌、跳舞，我喜欢和老师一起玩。”
近年来，区实验幼儿园教师充分利用碎片时间研课磨课，结对教研，以丰富的教学经验、扎实的专业知识，促使新老教师共同进步。有了学习氛围，区实验幼儿园教师在省、市、区级的“教坛新秀”“优质课评选”等比赛项目中取得了较好的成果。
区实验幼儿园副园长
“目前，我们一线教师共有29人，其中教龄在3年内的老师有15人，占比超过50%。我们通过园本主题式教研培训、师徒结对帮扶、年段研讨、园内公开教学示范等方式形成共同体，带领新教师共同成长，一起携手，用心、爱心、耐心、细心地呵护幼儿成长。”
区实验幼儿园还以党建引领学园发展，通过“跨域联建”服务“党建 邻里中心”建设，为山腰街道、前黄镇多个社区0-3岁家庭传授科学育儿知识，打造“名校优 ”教育发展共同体建设，促进全区幼教均衡发展。
区实验幼儿园园长
“通过省级课题《趣味足球促进幼儿良好意志品质的实践探究》的开展，带动教师提高教科研能力，推动幼儿健康成长。幼儿园先后获得全国足球特色幼儿园、省级保教改革建设园等荣誉。下一步，我园将继续在党建书记项目“同心圆支部工作法”的引领下，借助专家力量，进一步梳理和完善户外游戏的趣味性、功能性，提高幼儿自主学习的积极性”。
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